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2023-05
南宁影视导演艺考集训广西翼视传媒编导生到导演艺考生有什么区别
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关键词：南宁影视导演艺考集训，广西翼视传媒
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摘要：
从2024届开始，编导类艺考从概念上来说已不存在了，取而代之的是导演类艺考。那么导演类和编导类是否等同，两类专业是否可以做到无缝转化呢？2024艺考新政中，教育部将编导类专业进行了拆分，戏文、电影学、戏剧学、广电编、影视技术专业被明确要求按照文化课录取。
从2024届开始，编导类艺考从概念上来说已不存在了，取而代之的是导演类艺考。那么导演类和编导类是否等同，两类专业是否可以做到无缝转化呢？南宁影视导演艺考集训广西翼视传媒编导生到导演艺考生有什么区别？
2024艺考新政中，教育部将编导类专业进行了拆分，戏文、电影学、戏剧学、广电编、影视技术专业被明确要求按照文化课录取，而数字媒体艺术直接划归了美术类。只保留了戏剧影视导演这一棵独苗存活下来，并与表演一并划归为“表（导）演类艺考”。
编导类艺考与导演类艺考相比，呈现出了明显的三大不同：
编导类因为囊括了诸多专业，所以传统的编导类考生可以报考的院校更多，导演类可以报考的院校相对少一些（具体校考院校详见后文）。
编导类以往很多专业对文化课要求比其他传媒类专业的要高一些，而导演类整体对文化课要求偏低。
编导类艺考与导演类艺考相比，也存在明显的三大共性：
考察目的较为接近：如对影视制作与视听语言的了解、写作与创作能力、组织策划能力、团队配合能力、创意思维等。
生源画像较为接近：具备一定文化素养、热爱影视行业、喜好阅读、对生活具备独立思考、关注时政与潮流文化、有良好的沟通、组织能力的艺考生。
学习周期和成本较短：编导类和导演类都属于短期高强度集训（大部分时间要留给文化课），不像表演、美术、声乐那样属于长期学习的高成本艺考专业。
所以虽然导演类不等同于编导类，但是编导类艺考取消后，编导生和志向影视幕后工作的艺考生最佳的选择必然就只能选择导演类专业。尤其是部分高一高二已经针对编导类专业有一些初步认知或学习基础的同学，接下来从编导生转化为导演生才使前期所学物以致用。
No.2导演专业人才培养方向是怎样的？
戏剧影视导演专业在统考概念上就是戏剧影视导演本身。但是在校考概念上，还要细化出两类方向，两类专业在校考阶段，考试内容、学习方式、招生方向都是有很大差异的，即：
影视导演（电影电视导演）
戏剧导演（戏剧舞台导演）
影视导演属于编导向幕后专业，主要培养电影导演、电视剧导演、广告导演、新媒体影像导演、网剧与微短剧导演、网络媒体编导及其他影视制作岗位人员。如陈凯歌、管虎、陆川、娄烨都是典型的影视导演科班出身。
戏剧导演属于表演向幕后/台前专业，主要培养戏剧导演、舞台导演、影视演员。戏剧导演如孟京辉、田沁鑫；影视演员如汤唯、张静初。可见戏剧导演既培养幕后工作者，也培养台前演员。甚至出现过PAPI酱这样兼具导和演能力的短视频内容创作者。当然也有部分从戏剧导演转型为影视导演的案例，如大热剧《狂飙》的导演徐纪周，就是中戏戏剧导演出身。
No.3影视导演和戏剧导演有什么异同？
从统考层面来讲，影视导演和戏剧导演都需要通过所在省份的“戏剧影视导演”统考，考试内容均为：
文学作品朗诵（50分）
命题即兴表演（50分）
叙事作品写作（200分）
但从校考层面上来讲，两类专业就差异极大了：
两类专业校考考试项目本质不同，虽然导演类顾名思义为“导+演”，但影视导演考察的重点环节仍是考生的导演相关能力素养考察，表演的部分虽有考察但占分不大。而戏剧导演却恰恰相反，考生的外形和表演相关能力考察是重点，对“导”的考察反而是次重。
两类专业校考的生源画像也有区别，影视导演校考实际上招收的就是传统意义上的编导生，而戏剧导演校考招收的其实是表演生或表演和导演兼报的表演向艺考生。
以翼视传媒为例，学习影视导演专业的同学参加的是导演学部的集训，学习周期全程在2个月左右。而学习戏剧导演专业的同学参加的是表演学部的集训（需要通过测评方可入学），学习周期全程在3-6个月左右。
No.4导演专业是否只是表演专业的附属？
因为2024届新政以后，表演统考和戏剧影视导演统考同时归类为表（导）演类统考，很多人从字面意思理解，以为导演专业被划归在表演专业内，成为表演专业的附属，其实是非常严重和不专业的误读。
表（导）演专业在归类时候，政策考虑的逻辑是两类专业主要都是为影视行业培养核心创作型人才；有一部分的考试要求和内容的交叉；人才培养上也常有导演转行演员，演员转行导演的成功案例，所以将两类专业合并在统一专业类别下。在命名时候也考虑过其他方案，但都被否决了，如：
“表导类”（名称偏戏剧导演，对影视导演的概括不准确）
“导表类”（名称偏重导，方向数量更多的表演专业有被忽视感）
所以最终命名为表（导）演类，意为表演类或导演类，虽然“导”字在括号里，但其实与“表”是平行关系。
而第二个容易造成大众误读的，还有戏剧影视导演专业的统考考试内容：文学作品朗诵、命题即兴表演、叙事作品写作三项中出现了两项表演向考察环节。但其实朗诵和表演只各占50分，叙事作品写作一项就占分200分。权重上已经可以很明显可以看出，导演统考和表演统考只是有交叉考试环节，但并不是将导演划归至表演，导演专业中对表演科目的考察也只是为了导演能力的考察而服务，并非是把导演划归了表演。
No.5如何理解导演统考的三项考试科目？
2024届艺考新政后，31个省市的导演统考考察科目都是一样的，分别是文学作品朗诵（50分）、命题即兴表演（50分）、叙事作品写作（200分），三科满分为300分。其中大概统考专业合格线会划在190-210分左右。
与原先的编导类省统考相比，导演类统考保留了对叙事作品写作这一基本能力的考察，删去了文艺常识与影评写作这些套路化、“八股”化的考试内容，增加了考察表达和表演的两项内容，强化了导演专业的教学与工种属性，同时核心仍是在通过叙事作品写作考察考生的创作能力。所以传统的编导类考生转化为导演类考生时无须担心，并不需要大家具备表演生级别的外形和条件才能报考。
科目说明，简要解读
文学作品朗诵
自选一篇文学作品（如现代诗歌、叙事性散文、小说节选、戏剧独白），并用普通话脱稿朗诵。
考察考生对文学作品的理解力、想象力及运用有声语言表达文学作品的能力。因此导演考生务必需要花时间来挑选一个能体现审美档次同时贴合自己声线与情感的文学作品稿件。
命题即兴表演
在考试现场抽取考题，在2分钟左右的准备时间后进行即兴表演。
即兴表演环节主要考察考生在假定情境中组织有机行动的能力、观察生活的能力及综合人文素养。这个环节的考试灵活性较高，因此导演考生需要在前期有大量的即兴表演实训经验的积累。
叙事作品写作
根据命题进行写作，写作形式可以是叙事散文、短故事、微小说、微剧等。要求不少于1200字，主要考察考生对文学创作的立意把握、结构创意与文字组织的综合能力，以及考生在视听表达方面的潜力。写作的考试时间相比以往增加了一个多小时，最低字数要求大大增加，分值占比也有所提高，由此可见，对于省统考，导演考生需要将更多的准备时间花在叙事写作上。
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