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摘要:
策划,有个好的思维是非常重要的。没有创造性思维,就谈不上什么策划。笔者上文曾强调策划应成为每个电视从业人员的一种必备意识,除了考虑到电视节目制作是一个集体性的、分阶段的工作,任何一环都需要策划之外,主要就是因为创造性思维首先是个体性思维。如果每个电视从业人员都努力去培养、激活自己的创造性思维,那么,在电视节目制作流程的每一个环节中,时时可以策划,处处可以策划,人人可以策划,电视节目才有可能常变常新。这种策划意识,这种创造性思维对于艺考生面对新闻性电视专题节目的策划尤为重要。
坚持以客观事实基础,策动时效优势
策划这类型节目不管采取何种节目表现形式,纯报道式的,述评、评论式的,或者综合式的,都必须坚持以新近变动的客观事实为基础。这是策划此类节目的新闻性的必然要求。新闻电视专题性节目策划不是向壁虚构,也不是以策划的主观性来随意取代或扭曲新闻事实的客观性,而是围绕着新进发生的客观事实,研究如何通过创造性思维,在节目中运用什么有效、合理又富有表现力的方法,传播与该新闻事实相关的主客观信息。因此,在此类节目策划中,既要强调策划的必要性和合理性,又要防止策划的主观性和新闻事实的客观性发生矛盾。而解决问题的方法归根结底还是在客观的新闻事实为基础发挥策划的主观创造性,不能为了制造所谓“节目卖点”而本末倒置。
利用节目时间容量,策动信息优势
新闻性电视专题节目一般而言具有专门的内容取向,在具体的节目中往往是主题比较单一(组合式专题节目一般也是围绕一定的主题组合若干内容)。与消息总汇式的电视新闻节目相比,其节目时间容量较大。这就要求在专门的内容范畴里,拓宽题材选择面,优化题材选择点,在单一的主题内多角度、多层次地提取、开掘信息资源。
利用电视视听符号,策动表现优势
关于电视传播是以画面为主还是以语言为主,曾经在电视界引起了长期的争论。小编则认为这种论争过于笼统,而且往往把具体节目中的问题强行上纲上线到电视本体论的层次。其实,电视作为视听兼备的大众传播媒介,是以模拟人的视听感知经验为基础,更加综合全面、也更加人性化地传播信息。至于电视语言,小编认为主要特点有两个:
一、利用视听符号形成画面,声音,文字等多种元素,它们彼此相辅相成既有效地完成了传播信息的基本任务,又提供了加强艺术表现力,满足受众审美需求的可能性;
二、电视传播是动态的音像流的传播。在传播过程中,画面是连续性的,不能中断;声音(包括同期声,解说词,音乐)根据传播要求,可以时断时续;文字出现在屏幕上,具有独立的表达功能,并且根据节目需要弥补画面和声音的不足。应该说,互联网的出现确实给电视带来了极大的冲击,但其语言元素跟电视相比并没有增加。
当然这三点只是对新闻性电视专题节目策划的宏观要求,在具体节目策划中如何落实才是真正的问题。而所谓“运用之妙,存乎一心”,策划理论内涵丰富,策划任务千变万化,而其核心就在于创造性思维。新闻性电视专题节目进行策划应注意的问题。没有创造性思维,就谈不上什么策划。小编曾强调策划应成为每个电视从业人员的一种必备意识,除了考虑到电视节目制作是一个集体性的、分阶段的工作,任何一环都需要策划之外,主要就是因为创造性思维首先是个体性思维。如果每个电视从业人员都努力去培养、激活自己的创造性思维,那么,在电视节目制作流程的每一个环节中,时时可以策划,处处可以策划,人人可以策划,电视节目才有可能常变常新。
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